簡介/
對陳澄波而言，畫出好作品的先決條件是選題，他會仔細研究與品味過取景地特有的時代精神與地點特徵，發現其中有利於作畫的要素後，才開始動筆作畫。而這也是第10回臺展無鑑查展出作品《岡》取材於淡水的原因。淡水中學由基督教長老教會所創，但日本殖民政府要求私立學校遵守同化教育政策，迫使教會傳道必須改弦易轍，在校內引發軒然大波，最後教會不敵總督府的壓力，在1936年被臺北州政府接收。陳澄波將曾經爆發紛爭的淡水中學，置入恬靜的田園風景中，山岡田畝的蜿曲起伏，為畫面帶來韻律感，傾斜的黃土路分割出前、中景，田園的青綠色與道路的黃褐色等用色鮮明，鷺鷥與行人點景，令畫面透出生氣。畫中情境看似與現實社會無涉，然而透過構圖的布局手法，前景田埂線條動勢與遠景樹叢、岡陵相銜，觀者的注意力被引導至畫幅中軸頂端的建築上，淡水中學的紅磚樓舍與八角塔清晰可辨，間接點出畫中場景的獨特意義。
參考資料/
- 顏娟英，《臺灣美術全集1：陳澄波》（臺北市：藝術家出版社，1992），頁238。
- 林育淳，《油彩‧熱情‧陳澄波》（臺北市：雄獅圖書公司，1998），頁118-119。
- 陳澄波，〈美術季─作家訪問記（十）〉，《台灣新民報》1936.10.19。（現收錄於：顏娟英主編，《風景心境─台灣近代美術文獻導讀（上）》（臺北市：雄獅圖書公司，2001），頁164-165。
- 曹慧如，〈同化政策教育的縮影——陳澄波《岡》1936〉，《議藝份子》，第11期（2008.9），頁201-218。
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